環保措施別總在“戴口罩上課”后才出場

東莞多所學校飽受河涌及工廠三廢污染，師生不堪臭味刺鼻蚊蟲滋擾。其中的石龍中學，4年多來老師和學生們一直在為學校周邊的環境頭疼不已，學生上課總是聞到一股異味，夏天一到，附近河涌里的臭味隨風吹進課室，學生普遍出現頭暈、胸悶、喉嚨痛的癥狀，師生只能戴口罩上課。（4月7日《南方都市報》）

實際上，“戴口罩上課”并非個例，曾有報道，浙江省平陽縣境內唯一的省級重點中學平陽中學，校園周圍遍布幾十家大大小小的工業企業。由于校園周邊彌漫著令人作嘔的臭氣，師生們在上課期間，也集體戴上了口罩。

“學校飽受河涌及工廠三廢污染”，據稱“根本原因還是在于校園前期建設規劃不科學，造成目前學校與工業企業混雜”。這其實凸顯出環評的缺位，已是環保部門的失責，作為“彌補”，本來更應加強對工廠的監管，確保學校不受污染，卻不料還聽任排污，顯然，“戴口罩上課”折射出的，是監管的缺位。

當然，現在環保部門已經“出場”，比如東莞市環保局表示，“不少學校師生反映環境污染問題，我們已經制定了校園周邊污染排查方案。會狠抓環境污染整治，力爭還一個清凈環境給學生”。同時，也已經開展校園周邊環境專項治理行動。然而這樣的措施固然會有效地遏制污染，但并不能掩蓋環保部門的失責，污染已經長達幾年，環保的作為，何以一直到學生不得不“戴口罩上課”后，才姍姍來遲？

于污染的治理，環保部門并非沒有手段，比如東莞市環保局2015年初開展的專項治理行動中，查處的企業就達161家之多，實際上，于這些企業，早就該查處。但是，這于環保部門，顯然是一個“硬仗”。于是，能拖則拖，其代價，當然是加劇環境破壞、師生們長期受污染的侵害。

在現實中，直到“戴口罩上課”，污染后果惡化、對包括師生在內的百姓造成嚴重危害、污企與周邊群眾矛盾激化，環保才顯示自己的“鐵腕”，幾乎是普遍現象。顯然，環保作為的“遲到”，本身就是環保部門的失責，也同樣應該予以追究。

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